开发右脑的学科?
课程内容一:帮助提高专注力
专注力是学习的门槛,专注力培养是通过平衡使用左、右脑的认知能力,从视觉注意力和听觉注意力等方面入手,通过静心训练、稳定情绪训练,培养受训者的专心素质、抗干扰能力。进而延长专注时间、提高记忆容量,减少视觉跳漏、延长记忆时间,增强视听能力、提高学习效率,改善听课、做作业的质量。注意力根据有无预设目标,主要分为:无意注意、有意注意。全脑开发课堂采用游戏的形式来培养孩子的有意注意,真正地实现“玩中学”的教育教学理念。
课程内容二:帮助提高超感知能力
0-8岁的孩子虽然非常的娇弱,但是他们也具备了学习的潜能。在这一时期,他们学习的主要方式是感知觉系统训练。对孩子进行感知觉系统训练,可以培养他们最基本的认识世界的能力。感知觉包括:视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉。在全脑开发课程活动中,老师们会有一些针对培养孩子这几个能力培养的方式方法。在生活中我们会发现,有些孩子写字总出格,写字时看一眼写一笔,写作业的效率非常低,这些都是视觉缺陷的原因。
课程内容三:帮助提高思维能力
思维训练的目的是:培养观察比较能力、分析推理能力、举一反三的能力。思维训练包括:数学思维、发散性思维、创造性思维。全脑开发课程主要以训练孩子的发散性思维为主,在传统教育理念中培养出来的孩子的思维模式是线性的。培养孩子发散性思维,能帮助孩子在学习、生活中从多角度去寻找解决问题的能力。当我们的思维模式改变时,我们对这个世界的感受也会发生变化。
课程内容四:帮助提高记忆力
启发右脑深层次记忆,通过训练右脑想象力和左脑思维能力,开启大脑图像记忆功能,使受训者轻松学会无规律记忆数字、中文词语、现代文、古诗词。高效记忆的方法还能应用到语文、地理、历史等各学科的学习中,将枯燥的知识变得有趣生动。课程提高受训者记忆能力的同时能提升自信心、表达力、想象力与创造力等学习能力。
课程内容五:培养孩子的好奇心、想象力、创造力
在一项对全球21个国家的调查中显示,中国的孩子计算能力排在世界第一,而创造力却排在倒数第五,这无疑给我们敲了一个警钟,我们的孩子从小会考试、会计算,却不会创新。大家都知道,在当今这个竞争激烈的社会,我们仅仅给予孩子“黄金储备”——知识实力,是远远不够的,让孩子学会并拥有“点金术”——创新力,才是高明的父母。如果没有创造力,注定我们只能跟在别人后面抄袭,尽管模仿得再像,也只是以假乱真的山寨版。全脑开发课堂会教给孩子一些提升创新能力的方法。
全脑开发课程还包括,开发全脑多元智能、ESP超感知能力等。根据每个孩子特点,进行个性化引导教学,让孩子在自信、勇敢、感恩中成长。我们的终极目标是——让孩子将学习变成兴趣!让每一个受训的孩子成长成才是我们不变的宗旨!
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