孩子这个筐，不要啥都往里面装

最近，教育部门体育卫生与艺术教育司司长表示，“学校体育中考要逐年增加分值，中考体育将要达到与“语数外”同分值的水平”。

10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

通知提到：探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价。

重视体育，重视美育（艺术），对不对？

当然对！

波哥一万个赞成！

我恨不得自己就琴棋书画样样精通！

恨不得自己的孩子也如此。

不过，理想很丰满，现实很骨感。

体育还好说，随便找一块平地，练练跳绳，练练跑步，实在不行俯卧撑，身体素质也就上去了。

不过，美育呢？这玩意儿毕竟和体育不同，没有老师教，恐怕不行。

中国还有很多地方的教育非常落后，甭说美育，能保证基本的数理化教学就不错了，现在如果让美育再加上，估计这方面的师资力量又是一个问题。

此外，大多数解决了吃饭问题的家庭，也都希望孩子在体育、美育方面有所涉猎，比如学钢琴、学绘画，更高端的还有学马术、打高尔夫的……

这说明什么？

这说明顺其自然的话，家长知道自己的孩子该培养啥，还用专门发文来督促，甚至上升到中考加分的地步吗？

大家还记得中国足球吗？为了提高头球水平，曾发文规定一个头球算两个进球。结果，后来变成了笑话：明明可以一脚射门的，人家前锋偏不，反而用脚把球挑起来用头攻门。

足协类似的例子多了，初衷都是为了发展中国足球，经过足协的努力，中国男足终于成功地摆脱了只差一步就出线的尴尬，变成了差好几步！

当我们希望发展美育的时候，我们是不是首先思考一下：家长为啥不重视美育？

原因不外乎：

如果没钱，这是绝症，就算了。

如果孩子没时间，那时间到哪儿了？现在的孩子每天都学习到晚上十点多，连基本的睡眠都保证不了，你让他们再去学美术音乐，孩子还活吗？

孩子如果没有天赋，比如像波哥我这样的，虽然体育好，但是音乐天生五音不全，听到音乐就头疼，你让我学音乐干嘛？难道我不学音乐就妨碍建设伟大的社会主义祖国吗？

社会需要各种各样的人才，有些人可能天生体育不好，有些人音乐不好，有人美术不好，但是并不妨碍他们成才吧。

好比猴子会爬树，我们就没必要逼他去游泳。雄鹰的特长是飞翔，你让它和兔子学跑步，不是糟蹋了老鹰的天赋？

没有人是全才，有些家长认为孩子学打球就可以了，没必要再花费时间去学美术和音乐，不愿把精力浪费在这上面，不对吗？

制定这些政策，还有一个理由就是觉得中国人的创新精神不够，希望增加美育知识，提高中国人的创新精神。

我觉得这个理由实在是牵强。

创新精神不是靠政策倒逼的，是水到渠成的产物。

我们不要步中国足球的后尘，违反事物的客观规律去强迫。中国足球改革的口号喊了那么多年，为啥一直在退步？根本原因就是没有找到问题的根本症结：没有群众基础。

我们有足球场地吗？有孩子从小踢球吗？没有这些基础，谈发展足球不是痴人说梦嘛。

创新精神也是。

中国的实际情况就是僧多粥少。名校少，考生多，千军万马过独木桥。对家长而言，孩子能考上大学就已经是万幸了，哪还有精力再去考虑别的东西？

我们想改革，是不是应该从根本上去改？

如果我们为了片面追求所谓的美育，最后倒霉的是谁？

不还是孩子们吗？

美育