卢梭的教育思想体现儿童的独特性吗？

一、卢梭的教育思想体现儿童的独特性吗？

卢梭是法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》等。卢梭的教育思想主要集中于他的教育著作《爱弥儿》一书中。

卢梭认为应该把儿童当做儿童看待，尊重儿童的人格。他认为儿童不是小大人，儿童有他自己独特的生活;儿童期的存在是自然规律，并非单纯地为成年生活做准备，它具有独立存在的价值。

卢梭根据儿童的发展将教育分为四个阶段。第一阶段为02岁，以身体养护为主;第二阶段为212岁，注重体育、经验、感官的教育;第三阶段为1215岁，注重知识的教育;第四阶段为15岁到成年，注重道德、宗教及情感的教育。

二、公共治理的独特性？

从学科角度来说，很多人觉得公共管理是一个虚幻架空的学科，曾经的我也是，毕竟管理，特别是公共管理这种偏重政府社会管理的学科对于在校生简直是空中楼阁，因为没有经验，甚至连基本的政策都知之有限。

但这也是其特点所在，若真的可以投入其中去思考，去探究，你可以想象各种可能，桃花源，理想国，太阳城都是超脱现实对社会的美好想象，这也是对未来公共管理的想象。如果对现有政策及其实施状况掌握很好，思考的也会实际些，能针对问题进行反思，对不足进行改进，不断完善。

我觉得公共管理者需要怀有一颗兼济天下悲天悯人的心性，有解决问题的政治手段，良好的公共管理下有能让公众愿意遵守的完整有序的体系，有经济繁荣发展，人民安居乐业，有面对未来有信心，面对困难有能力，面对质疑有底气的民众。公共管理的独特性大概就是，你觉得这与你与关，与不在位者无关，其实却又与每个人息息相关，是空中楼阁又接地气。

三、敦煌文化的独特性？

从公元4世纪到14世纪，持续不断的营建让莫高窟成为世界上现存绵延时间最长、保存最完整、规模最宏大的佛教石窟艺术群。如今的莫高窟共有735个石窟，其中有彩塑和壁画的石窟492个，保存着45000多平方米的壁画和2000多身彩塑。鸟虫鱼兽、净土梵音、人间万象，跃然壁上。

当阳光照在洞窟前，五湖四海的游客涌来，跟随讲解员从一个洞窟步入另一个洞窟，光线由明至暗再至明，时间在静默中流动起来。

这是一部何其宏伟的百科全书。中古时期敦煌、河西走廊和西域的历史，丝绸之路上中西文化的交流荟萃，佛教、道教、摩尼教、景教等多种宗教信仰的共生共存，在这里留下丰厚见证。广阔的政治、经济、文化、民族、科技等社会生活场景，一千多年间艺术的流传及演变，在这里纤毫毕现。

著名学者季羡林曾动情写道：“世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个：中国、印度、希腊、伊斯兰，再没有第五个，而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区，再没有第二个。”

四、人类意识的独特性？

人类意识意识属于人的高级心理，是人类与动物心理的本质区别。人的意识既包括对周围事物的意识，也包括自我意识。广义的意识指人的主观世界，全部心理活动的总和。狭义的意识指在人脑中瞬间呈现的能够自我觉察到的心理活动内容。人类的意识是人类祖先在长期的劳动过程中，在彼此社会性的联系的发展过程中，与语言一起产生的。它既是自然历史长期发展的结果，又是社会历史发展的产物。人类意识作为反映客观现实的最高形式，具有以下四个特点。

(1)概括性 对客观事物作出的认识就是概括，如水可灭火，木头易燃等等。这种概括性认识只有人类才有，动物的认识没有真正的概括性。

(2)目的性(预见性) 指在事物没有出现前，就有所预见，按预见行动，这是概括性的必然结果。人的行动是有目的性或预见性的，能根据预见到的结果来办事。

(3)主观能动性 主观能动性是以概括性和目的性为前提的。主观能动性是指人能够根据目的和对客观事物规律的认识，使客观世界为自己服务。

(4)社会制约性 意识是在生产劳动中同语言一起产生的社会产物，其发生发展受社会条件的制约，意识的内容是人脑对客观现实的反映，当然也受社会制约。人的生活要依托于一定的社会地位，就需要根据自己的社会地位所要求的方式来行动，其思想、情感和意志都服从于他的社会地位。

五、虚拟现实教育开发内容项目建设的必要性？

●提高教学效果：虚拟仿真实验平台系统可以模拟真实的实验环境，使学生在虚拟环境下进行实验操作和实验数据分析，提高学生的实践操作能力和实验数据分析能力。

●降低实验教学成本：传统实验教学需要购买大量的实验器材、耗材等，成本较高。而虚拟仿真实验平台系统只需要一台计算机和相应的软件，成本较低，可以有效降低实验教学的成本。

●提高实验安全性：虚拟仿真实验平台系统不涉及真实物质，避免了实验操作可能带来的安全风险，可以有效提高实验教学的安全性。

六、人际传播的独特性？

1.人际传播简便易行，不受机构、媒介、时空等条件限制。

2.反馈及时，交流双方可以互为传播者和受传者，接受信息的一方可以及时做出反馈。充分交流，可以提高传播效果。

3.提高传播的针对性，传播者可以根据受传者情况随时调整传播策略，充分运用和发挥传播技巧。

4.与大众传播比较，人际传播速度慢、信息量小，在一定的时限内没有大众传播覆盖面广。

5.在人际传播活动中，特别是在多级的人际传播活动中，传播的信息容易走样。这是因为接受者的理解能力、知识背景以及记忆力等原因造成的。因此，在开展健康教育人际传播活动时要特别注意对传播者的培训。

七、蕲艾的独特性？

蕲艾与普通艾的差别首先在外观形态上具有独特之处。蕲艾植株高大，可达1.5米2.0米，植株含挥发油较多，香气浓郁，叶子肥厚，反面绒毛密而长，取干叶揉之成绒团（质柔软）。

而普通艾，植株高一般为0.5米至1.2米，叶子薄像纸一样，虽有毛绒，但是毛绒稀少，晒干艾叶一撮揉就变成粉末。

所以蕲艾相对普通艾来说不仅产量高、质量好，而且容易加工艾绒，出绒率高，制成艾条，艾柱易燃、持久，热穿透率强，燃烧大卡量高，所以人们不仅把蕲艾看作为地道药材，而且还是艾灸珍品

八、解析函数的独特性？

基本性质

　　解析函数的导函数仍然是解析函数。

　　单连通域内解析函数的环路积分为0。

　　复连通域内，解析函数的广义环路积分（即包括内外边界，内边界取顺时针为正）为0。

九、数字九的独特性？

数字九是个位数种最大的一个数字，九九归一，九九归元，九宫八卦等等！

十、低空旅游的独特性？

低空旅游即通用航空旅游，是指人们在低空空域(在我国原则上是指真高1000米以下的垂直范围)，依托通用航空运输、通用航空器和低空飞行器，所从事的旅游、娱乐和运动。

低空旅游具有它的独特性。

低空旅游作为我国各地区结合自身旅游资源优势发展通用航空产业的新兴业态，将旅游观光从地面延伸至空中、旅游资源由平面向立体延伸，既能创新既有旅游产品、提升景区品牌形象，更能撬动通航企业和市场营销的合作点，还能使通航运营企业、旅游景区、地方政府和消费者都参与其中构建低空产业生态链，能够促进通用航空与地方经济深度融合发展。

目前，我国低空旅游产业已成为通用航空业与现代旅游业深度融合的新兴产业，是新时代深化供给侧结构改革满足国民美好生活需求的重要抓手。

独特性